jueves, 14 de abril de 2011

RESEÑA 2: "Planificacion y programacion Social" por Arlette Pichardo Muñiz.

Arlette Pichardo Muñiz, escritora dominicana y socióloga, en su libro “Planificación y programación social” escrito en 1997 trata la temática de la planificación para proyectos sociales. Este es un problema que ha afectado a la población colombiana, pues, en este país se trabaja sin una planificación y sin objetivos claros. En este caso, la planificación previa y constante en los programas a desarrollar en cada ser humano o institución es necesaria para lograr los propósitos y la toma de decisiones que afectaran el futuro individual o grupal, para así no enfrentar obstáculos imprevistos.

Por un lado, saber cómo planificar es más que imaginar, es desarrollar un proyecto con buenas bases para lograr los objetivos propuestos. El termino planificar “es el procedimiento mediante el cual se seleccionan, ordenan y diseñan acciones que deben realizarse para el logro de determinados propósitos, procurando una utilización racional de los recursos posibles.” (Planificación y programación social. Pág. 27). Para realizar una planificación adecuada, existen cinco etapas, en las cuales diagnosticar, formular y ejecutar son algunas necesarias para lograr un objetivo. “Planificar consiste en investigar la realidad en que se desea planificar, para determinar la naturaleza y la magnitud de los problemas que en ella se manifiestan, así como las causas y consecuencias de éstos.”(Planificación y programación social. Pág. 29). Para poder planificar, hay que conocer sobre que se va a trabajar. Si se va a funcionar con personas es necesario conocer y entender el entrono en el que se efectuaran los actos, conociendo el pasado, el presente de la sociedad y hacia donde quieren legar para así lograr enrutar un camino adecuado. Formular los pasos a seguir en una planificación es necesaria para poder ejecutar adecuadamente el proyecto a desarrollar y así mismo lograr llegar a los objetivos previniendo grandes obstáculos que eviten llegar a dichos fines. En Colombia, la sociedad no es conocedora de una buena planificación para cualquier proyecto a desarrollar en la vida, ya sea para un fin personal o social. Las personas actúan por instinto y se deja llevar por impulsos sin ver los factores que pueden afectar o beneficiar los futuros proyectos.

Para conocer los alcances de la planificación, es necesario entender el punto de vista sincrónico y diacrónico los cuales ayudan con la ubicación y el horizonte del proyecto. La vista sincrónica abarca una visión global, sectorial e institucional los cuales son necesarios para tener un aspecto general del área en la que se pretende trabajar. Conocer la macro estructura, sociedad y el territorio es necesario para saber cómo trabajar con base a lo dicho. Igualmente, este hecho se complementa con el punto de vista diacrónico, el cual se refiere a los horizontes temporales que abarca la planificación. Es decir, el tiempo con el cual se pretende desarrollar el proyecto ya sea corto, mediano o largo plazo. En la sociedad colombiana, se desarrollan proyectos muy importantes que ayudan a la nación en general. Pero, la mayoría de estos proyectos no tienen una planificación adecuada pues se estima mas no se asegura una visión diacrónica del trabajo a realizar, haciendo que durante el transcurso se presenten problemas tanto económicos como sociales.


Para concluir, la planificación constante en los programas a desarrollar por cualquier persona es necesaria para lograr los propósitos iniciales. Para esto, hay que saber planificar por medio de las bases mencionadas y asi mismo tener una visión clara hacia el futuro. En Colombia estos pasos no se desarrollan, pues se planifica al gusto y a la necesidad de cada persona, sin tener en cuenta la sociedad y como sus actos pueden afectar a los demás.

miércoles, 13 de abril de 2011

RESEÑA 1: CAPITULO I DEL LIBRO "Los estudiantes invisibles" POR: ÁNGELA VERA, FRANCISCO PARRA Y RODRIGO PARRA

Los autores colombianos Ángela vera, Francisco Parra y Rodrigo Parra por medio su libro publicado en Ibagué en el 2008 titulado “Los Estudiantes Invisibles”, tratan un tema que ha enfrentado y afectado la sociedad colombiana desde hace varios años. Este es, el desplazamiento, y como los niños afectados no han tenido la posibilidad de una educación adecuada, pues estos jóvenes se consideran estudiantes invisibles. Sin embargo es necesario que sean aceptados en todo momento y se conozca sus contextos para así poder ayudarlos con un estudio adecuado.

En primer lugar, entender las razones del desplazamiento y el pasado de los desplazados es necesario para acogerlos en una educación pertinente, ayudándolos a olvidar el sufrimiento. El conflicto armado, los hostigamientos y la masacre que se vive en el campo son uno de los causantes del desplazamiento por lo que hay que entender las consecuencias psicosociales que esta genera en los niños. “También me acuerdo mucho de la violencia. Allá, todas las noches pasaba la guerrilla disparando, todas las noches había muertos. Esto era algo que no me gustaba de allá” (Joven desplazada, Ibagué. Pág. 14) . Igualmente existen muchos motivos que implican la expulsión de los campesinos de sus terrenos, entre estos están los intereses materiales, políticos o hasta personales que generan terror, pues la mayor ambición de los grupos armados es la posesión de tierras y de personas, eliminando todo obstáculo en el camino para lograr este propósito. “Vengo de Tolima. Nos vinimos porque la guerrilla nos sacó. Mataron a mi papá y a un poco. Entonces a nosotros nos tocó salir porque también nos iban a matar” (Niño desplazado, Bogotá. Pág. 19) . Es increíble escuchar estas versiones tan inhumanas de la forma en que la guerrilla trata y manipula a los campesinos para poder obtener poder. En mi perspectiva mientras la guerrilla desplaza a más campesinos hacia las ciudades hace que el gobierno se debilite en términos de poder de ataque hacia estos grupos armados pues se tienen que enfocar en mantener y recibir a los campesinos y más desplazados los cuales llegan a la deriva en busca de un hogar y de ayuda para salir adelante.

En segundo lugar, el desarraigo trae como consecuencia una pérdida de identidad, pues se cortan los vínculos socioculturales y geográficos de cada familia y cada individuo desplazado. Este causante hace que el ser humano se sienta inferior ante la sociedad e igualmente a causa de esta violencia el campesino se siente desprotegido e indefenso. “Vine a estudiar a Bogotá porque me desplazaron. La guerrilla dijo que si no salíamos antes de una hora, que ellos no respondían, porque iba a haber un combate” (Niña desplazada, Bogotá, pág. 14) Este caso particular no es el único, existen cientos de familias en las mismas circunstancias por las cuales se han visto desplazados para salvar sus vidas. A causa de este desplazamiento se pierden vínculos familiares generando un cambio en las relaciones entre la misma familia, pues la cultura debe cambiar de una manera forzada para adecuarse a la cultura de la ciudad e igualmente se pierden familiares o se involucran nuevas personas en la familia en búsqueda de ayuda. Estos cambios generan reformas en la identidad de cada individuo quien trata de olvidar el pasado es decir su identidad inicial para formar una nueva con la nueva vida que deben llevar en la ciudad o en el lugar donde se radique cada familia. Este caso de identidad es vital para cada ser humano pues nos identifica ante la sociedad y es una guía hacia el futuro, conociendo nuestro entorno y conociéndose uno mismo para saber hacia dónde quiere llegar en la vida.

Finalmente, los desplazados y en especial los niños desplazados son consecuencia del conflicto armado que se vive en Colombia haciendo que más de una familia colombiana se vea enfrentado a la violencia y tenga que huir para salvar sus vidas y sus familias. Esto genera una perdida en la identidad de cada ser, en especial la de los jóvenes que apenas están aprendiendo a vivir como futuros seres independientes y a quienes su entorno es importante para la adecuación de dicha identidad que los guiara en sus vidas. Para cada persona el tener una identidad propia es de vital importancia, pues, nos caracteriza y nos guía durante el transcurso de la vida sabiendo quienes somos para no dejar que la sociedad manipule nuestros actos y propósitos en todo momento. Para esto es necesario una buena educación en la que todo ser sea aceptado tal y como es y que sus valores, principio y conocimientos sean impulsados hacia la creación de una personalidad que lo identifique pues es necesario para desenvolverse en la sociedad.